«Consciencia fonológica y desempeño general en la lectura ¿Qué relación? Estudio con alumnos de 2º y 3º años de escolaridad», Práxis Educativa, vol. 12, n.º 1, pp. 48–63, abr. 2017, doi: 10.5212/PraxEduc.v.12i1.0003.