«Jóvenes en estado de alerta en Facebook: diálogos tejidos en/en la red como estrategia de (re-)existencia a la regulación de las vidas precarizadas», Práxis Educativa, vol. 14, n.º 3, pp. 1210–1229, sep. 2019, doi: 10.5212/PraxEduc.v.14n3.022.