«Un análisis de cómo se configuran rigor metodológico y confiabilidad en la investigación cualitativa en tesis y disertaciones en áreas biomédicas y no biomédicas durante el período 2008-2018», Práxis Educativa, vol. 19, pp. 1–25, mar. 2024, doi: 10.5212/PraxEduc.v.19.22593.014.