«Las políticas De formación Continua De Profesores En El Estado De São Paulo: Debatiendo Perspectivas De transformación a Partir De La pedagogía Progresiva Freireana». Práxis Educativa, vol. 11, n.º 1, junio de 2016, pp. 63-88, https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i1.0003.