«Epistemes Indígenas (Guaraní Y Kaingang) Y Universidad: Trayectos De Encuentros En Acciones Participativas Y Colaborativas». Práxis Educativa, vol. 14, n.º 1, octubre de 2018, pp. 181-98, https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n1.010.