«Parafraseadores automáticos: Una Consecuencia Inesperada De Abordar El Plagio Estudiantil Y El Impacto De La COVID En Entornos De educación a Distancia». Práxis Educativa, vol. 18, marzo de 2023, pp. 1-19, https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21679.020.