«Las políticas de formación continua de profesores en el estado de São Paulo: debatiendo perspectivas de transformación a partir de la pedagogía progresiva freireana». Práxis Educativa 11, no. 1 (junio 1, 2016): 63–88. Accedido octubre 29, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/7123.