“O professor de história como um narrador escolar” ou “os múltiplos usos da oralidade na (re)invenção das narrativas históricas escolares”. Práxis Educativa [Internet]. 26 de mayo de 2009 [citado 26 de junio de 2026];1(2):107-24. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/290