Políticas de formación docente y recomendaciones del Banco Mundial: interfaces con el contexto actual de la formación de maestros de alfabetización en Brasil. Práxis Educativa [Internet]. 1 de junio de 2016 [citado 1 de julio de 2026];11(1):37-61. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/7198