Educación inclusiva y formación docente: desafíos y perspectivas a partir del Pacto por la Alfabetización Nacional en la Edad Apropiada. Práxis Educativa [Internet]. 1 de junio de 2016 [citado 26 de junio de 2026];11(1):171-98. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8162