Exigencia conceptual del trabajo práctico: abordaje multidisciplinaria de análisis del discurso pedagógico en la clase de ciencias. Práxis Educativa [Internet]. 8 de abril de 2017 [citado 22 de junio de 2026];12(1):25-47. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/9045