Mediación verbal para alumnos con discapacidad intelectual en el aula de recursos multifuncionales: reflexiones y (pro) posiciones. Práxis Educativa [Internet]. 11 de septiembre de 2017 [citado 12 de julio de 2026];12(3):960-79. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10081