La lógica conservadora de la relación público-privada en la educación que contradice a la gestión democrática y a la calidad de la enseñanza pública. Práxis Educativa [Internet]. 14 de julio de 2020 [citado 30 de mayo de 2026];15:1-15. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/15357