La transdisciplinariedad del currículo para fomentar la equidad social en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador. Práxis Educativa [Internet]. 20 de septiembre de 2021 [citado 14 de mayo de 2026];16:1-15. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/18336