Dónde cabe la creación: el profesor-artista en las narrativas y em las disputas de sentido en escuelas artísticas portuguesas. Práxis Educativa [Internet]. 11 de julio de 2026 [citado 12 de julio de 2026];21:1-15. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26187