¿Leemos a los investigadores o a la inteligencia artificial? Transformaciones en la escritura académica tras la expansión de la IA generativa. Práxis Educativa [Internet]. 29 de junio de 2026 [citado 30 de junio de 2026];21:1-19. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26223