De la competencia técnica a la praxis algorítmica: un marco teórico-crítico para la IAGen y la educación inclusiva. Práxis Educativa [Internet]. 28 de julio de 2026 [citado 1 de agosto de 2026];21:1-16. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/27000