2019. Jovens em estado de alerta no Facebook: diálogos tecidos em/na rede como estratégia de (re-)existência à regulação das vidas precarizadas. Práxis Educativa. 14, 3 (set. 2019), 1210–1229. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n3.022.