DUVAL, Raymond. Ver E Ensinar a matemática De Outra Forma: Entrar No Modo matemático De Pensar: Os Registros De representações semióticas. Org. Tânia M. M. Campos. Trad. Marlene Alves Dias. São Paulo: PROEM, 2011. Práxis Educativa 2012, 7 (2), 603-607. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.7i2.0014.