Política De Avaliação E Programa De Educação Integral No Ensino Médio Da Rede Estadual De Pernambuco: Os Limites Da Centralidade Da avaliação Nas políticas Educacionais. Práxis Educativa 2017, 11 (3), 736-756. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i3.0012.