Políticas de reforma al régimen académico de la educación secundaria obligatoria y nuevas formas de regulación de las trayectorias escolares. Estudio en escuelas de modalidad técnico profesional en Córdoba, Argentina. PraxEduc 2024, 19, 1-19. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.24297.112.