Teoria e prática na formação docente: estudo das políticas educacionais brasileiras e cubanas. Práxis Educativa, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 29–42, 2009. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.3i1029042. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/341. Acesso em: 14 mag. 2026.