Reflexões sobre letramento crítico para a docência em Matemática em cursos de formação de professores. Práxis Educativa, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 73–83, 2009. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.4i1.073083. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/472. Acesso em: 30 mag. 2026.