Políticas de formação de professoras e professores na Amazônia paraense: limites, contradições e possibilidades nos programas de Residência Pedagógica e Pibid. Práxis Educativa, [S. l.], v. 19, p. 1–23, 2024. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.19.22912.080. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22912. Acesso em: 21 lug. 2026.