Síndrome de Burnout em professores da Educação Básica do Distrito Federal: preditores sociodemográficos, laborais e familiares. Práxis Educativa, [S. l.], v. 21, p. 1–17, 2026. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.21.26328.012. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26328. Acesso em: 12 mag. 2026.