[1]
«Análise de limitações e possibilidades para as pesquisas sobre políticas educacionais, considerando as abordagens positivista, fenomenológica e materialista dialética», Práxis Educativa, vol. 9, fasc. 2, pp. 419–441, mag. 2014, doi: 10.5212/PraxEduc.v.9i2.0006.