«Epistemes Indígenas (Guarani E Kaingang) E Universidade: Percursos De Encontros Em ações Participantes E Colaborativas». Práxis Educativa, vol. 14, fasc. 1, ottobre 2018, pp. 181-98, https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n1.010.