«Políticas de reforma al régimen académico de la educación secundaria obligatoria y nuevas formas de regulación de las trayectorias escolares. Estudio en escuelas de modalidad técnico profesional en Córdoba, Argentina». Práxis Educativa, vol. 19, dicembre 2024, pp. 1-19, https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.24297.112.