“O professor de história como um narrador escolar” ou “os múltiplos usos da oralidade na (re)invenção das narrativas históricas escolares”. Práxis Educativa [Internet]. 26 maggio 2009 [citato 26 giugno 2026];1(2):107-24. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/290