As políticas de formação contínua de professores no estado de São Paulo: debatendo perspectivas de transformação a partir da pedagogia progressista freireana. Práxis Educativa [Internet]. 1 giugno 2016 [citato 30 luglio 2026];11(1):63-88. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/7123