Educação inclusiva e formação de professores: desafios e perspectivas a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Práxis Educativa [Internet]. 1 giugno 2016 [citato 12 agosto 2026];11(1):171-98. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8162