¿Cuál es el protagonismo de los niños, las niñas y los jóvenes en el currículo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de Chile? El impacto del currículo en las ideas de los niños y de los jóvenes sobre su protagonismo en la historia. Práxis Educativa [Internet]. 21 marzo 2017 [citato 30 maggio 2026];11(2):374-93. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/7662