A lógica conservadora da relação público-privada na educação que contrapõe a gestão democrática e a qualidade do ensino público. Práxis Educativa [Internet]. 14 luglio 2020 [citato 30 maggio 2026];15:1-15. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/15357