La transdisciplinariedad del currículo para fomentar la equidad social en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador. Práxis Educativa [Internet]. 20 settembre 2021 [citato 14 maggio 2026];16:1-15. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/18336