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@article{Leitura em língua estrangeira: Hacia el Español_2009, volume={2}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/302}, abstractNote={O artigo discute a questão da leitura em sala de aula, em especial da leitura em língua estrangeira. Toma-se como base a teoria e análises sobre leitura e sobre leitura e formação do leitor crítico para se discutir como se processam as atividades de leitura no livro didático Hacia el Español, curso de lengua y cultura hispânica para alunos brasileiros, de Fátima Cabral Bruno e Maria Angélica Mendoza. A partir da metodologia que orienta a elaboração do livro-texto analisado e as orientações didáticas dirigidas ao professor, faz-se a análise dos critérios para a elaboração do material e seleção dos textos para avaliar as vantagens e limites de sua utilização pelo professor de espanhol, para o desenvolvimento da capacitação leitora de alunos de espanhol como língua estrangeira.  Palavras-chave: Leitura. Língua estrangeira. Livro didático.
}, number={1}, journal={Práxis Educativa}, year={2009}, month={maio}, pages={33–42} }