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@article{Um balanço da produção recente sobre a institucionalização da escola primária na Província do Paraná (2000-2015)_2017, volume={12}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/9203}, DOI={10.5212/PraxEduc.v.12i3.004}, abstractNote={
O objetivo do artigo, que apresenta resultados parciais de uma pesquisa de pós-doutoramento, é analisar a historiografia recente sobre a institucionalização da escola primária na Província do Paraná, entre os anos 2000 e 2015. O método utilizado foi a pesquisa bibliográfica em periódicos e em anais de congressos científicos, por meio do qual procura evidenciar, em forma de balanço e estado da arte, os temas privilegiados e apontar, a partir deles, possibilidades para futuras pesquisas. Os resultados identificaram, em setenta e quatro trabalhos analisados, vinte e quatro temas pesquisados, bem como um aumento quantitativo da produção nos últimos cinco anos. A conclusão sugere que o momento presente caracteriza-se por um grande interesse dos historiadores da região pelo seu passado educacional provincial.   Palavras-chave: Estado da arte. Historiografia. Província do Paraná.
}, number={3}, journal={Práxis Educativa}, year={2017}, month={set.}, pages={749–771} }