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@article{O Programa Gestão para a Aprendizagem da Fundação Lemann em duas redes municipais de ensino do Paraná_2019, volume={14}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/11071}, DOI={10.5212/PraxEduc.v.14n2.007}, abstractNote={
O artigo investiga o Programa Gestão para a Aprendizagem (PGA), da Fundação Lemann (FL), em parceria com as redes municipais de ensino de Castro e Ponta Grossa, no Estado do Paraná, problematizando as concepções de gestão educacional e de políticas de formação continuada. Para tanto, discute a atuação do PGA nas escolas brasileiras, caracteriza os dois municípios supracitados e analisa as concepções de gestão educacional e de políticas de formação continuada indicadas pela FL. Concluiu-se que a concepção de políticas de formação continuada do PGA é pautada no discurso de formação voltada para a emergência de líderes e gestores de sala de aula, e a concepção de gestão educacional é a gestão por resultados, em que se propõe a lógica empresarial no âmbito escolar.    Palavras-chave: Fundação Lemann. Gestão educacional. Parceria público-privada.
}, number={2}, journal={Práxis Educativa}, year={2019}, month={maio}, pages={527–544} }