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@article{A rede da educação domiciliar no Brasil: a aliança conservadora em ação_2022, volume={17}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/21141}, DOI={10.5212/PraxEduc.v.17.21141.094}, abstractNote={
Neste artigo, apresentamos uma rede de atores que defendem a educação domiciliar no Brasil. Nosso objetivo é contribuir para a identificação dos atores e para a compreensão da educação domiciliar em si bem como para o entendimento do movimento conservador brasileiro, que se manifesta em uma aliança conservadora. Para tanto, trazemos o contexto do avanço do conservadorismo no Brasil, por meio de um complexo referencial teórico. Na sequência, trazemos um panorama sobre a educação domiciliar no Brasil e no mundo. Na seção seguinte, tratamos da metodologia da pesquisa que gerou este artigo, apresentando a forma como foram coletados os dados utilizados na elaboração do mapeamento da rede estudada. Por fim, apresentamos a rede da educação domiciliar no Brasil, situando atores e oferecemos considerações finais. Concluímos que a defesa da educação domiciliar conta com argumentos característicos de distintos grupos, mostrando a potencialidade do conceito de aliança conservadora e de articulação para análise e compreensão do conservadorismo brasileiro. Palavras-chave: Educação domiciliar. Conservadorismo. Análise de redes.
}, journal={Práxis Educativa}, year={2022}, month={dez.}, pages={1–24} }