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@article{Os impactos da pandemia e o uso das TICs nas práticas pedagógicas em instituições escolares: uma revisão de literatura_2024, volume={19}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22816}, DOI={10.5212/PraxEduc.v.19.22816.055}, abstractNote={
Este artigo versa sobre o contexto vivido na pandemia e as práticas pedagógicas usadas em instituições escolares com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). O escopo deste estudo foi investigar as práticas usadas em diversas instituições escolares nos anos de 2020 a 2022. O estudo caracterizou-se por ser qualitativo e descritivo, a partir do levantamento de pesquisas com consulta nos Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Periódicos CAPES), no Google Acadêmico e na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD). Os principais resultados apontaram que há necessidade de estrutura e formação docente, carência de políticas públicas, entraves no acesso à internet, prejuízos sociais e práticas exitosas usando metodologias ativas e inovadoras. Palavras-chave: Práticas pedagógicas em instituições escolares. TICs. Pandemia.
}, journal={Práxis Educativa}, year={2024}, month={jun.}, pages={1–17} }