[1]
2022. O desafio da individualidade na Teoria da Atividade Histórico-Cultural: dialética “coletividual” a partir de um posicionamento ativista transformador.
Práxis Educativa. 17, (jan. 2022), 1–22. DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.19943.014.