WALSH, Catherine (Ed.). Pedagogías decoloniales: prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir. Tomo I. Quito, Ecuador: Ediciones Abya-Yala, 2013. (2015). Práxis Educativa, 10(2), 585-590. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.10i2.0015