Perfil e avaliação dos participantes de um curso de formação continuada em práticas educacionais inclusivas na modalidade a distância. Práxis Educativa, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 79–89, 2011. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.6i1.0007. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/912. Acesso em: 10 jun. 2026.