Concepções e práticas de professoras no ensino da argumentação no 5º ano do Ensino Fundamental.
Práxis Educativa,
[S. l.], v. 7, n. 1, p. 253–278, 2012. DOI:
10.5212/PraxEduc.v.7i1.00012. Disponível em:
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/2593. Acesso em: 30 abr. 2026.