Configurações, limites e perspectivas do Ensino Médio no Brasil: qualidade e valorização dos professores. Práxis Educativa, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 85–109, 2013. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.8i1.0004. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/5372. Acesso em: 21 maio. 2026.