Da escassez à potência do brincar: corpo/movimento na formação de professores – um estado do conhecimento.
Práxis Educativa,
[S. l.], v. 20, p. 1–24, 2025. DOI:
10.5212/PraxEduc.v.20.23355.008. Disponível em:
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/23355. Acesso em: 30 abr. 2026.