Onde cabe a criação: o professor-artista nas narrativas e nas disputas de sentido em escolas artísticas portuguesas. Práxis Educativa, [S. l.], v. 21, p. 1–15, 2026. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.21.26187.042. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26187. Acesso em: 12 jul. 2026.