“Políticas de reforma al régimen académico de la educación secundaria obligatoria y nuevas formas de regulación de las trayectorias escolares. Estudio en escuelas de modalidad técnico profesional en Córdoba, Argentina” (2024) Práxis Educativa, 19, p. 1–19. doi:10.5212/PraxEduc.v.19.24297.112.