[1]
“MATO, Daniel (Coord.). Educación superior y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina: normas, políticas y prácticas. Caracas: IESALC-UNESCO, 2012”., Práxis Educativa, vol. 7, p. 281–288, mar. 2013, doi: 10.5212/PraxEduc.v.7iEspecial.0013.