“Consciência fonológica e desempenho geral na leitura. Que relação? Estudo com alunos dos 2º e 3º anos de escolaridade”, Práxis Educativa, vol. 12, nº 1, p. 48–63, abr. 2017, doi: 10.5212/PraxEduc.v.12i1.0003.