“Trabalho docente, gênero e políticas neoliberais e neoconservadoras: uma leitura crítica da Base Nacional Comum de formação de professores da Educação Básica”, Práxis Educativa, vol. 15, p. 1–21, jun. 2020, doi: 10.5212/PraxEduc.v.15.15336.060.